第013章 第十三章煉奶
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第013章 第十三章煉奶
陽光明媚，雲卷雲舒。
山丘上坐落著一間被野花野草包圍的小小學校。
學校最裏面一間教室開著門窗，嶄新的大風扇在頭頂緩慢地轉動，推著空氣中的花香不斷流動。
“classroom，classroom。”開晴拿著英語書坐在小氣球旁邊，讀著第一單元單詞表上第一個單詞。
小氣球捏著鉛筆，認認真真在單詞本上寫下對應的單詞。
開晴接著念，她直接跳到最後一個單詞。
“help，help。”
小氣球毫不遲疑地將單詞拼寫在本子上。
一個讀，一個寫，很快小氣球就完成了第一單元的單詞聽寫。
開晴接過小氣球遞來的本子，檢查她的聽寫情況。
打勾、打勾、打勾。
漂亮的大紅勾一個接一個落在紙面上，變成一個大大的“100”。
可完美的分數沒能讓開晴展開笑顏，反而讓她更奇怪了，她疑惑地說：“小氣球，你確定你要從四年級開始學起嗎？”
小氣球重重點頭說：“我學得不好。”
“沒有啊，課文裏的對話你會讀，單詞呢，不僅會讀還會拼寫。”
“你還能用where is……？it’s in/on/under……來情景演練。”
“完全沒問題啊！”
開晴拍板道。
開晴昨天將白熊嬸刷得白白凈凈後就一直埋頭備課。
讓她像個真正的英語老師一樣生動有趣味地給小氣球上課是不可能的了，但英語嘛，最重要的是詞匯量，將課本第一單元裏幾個部份意思意思講完，重心放在單詞上，對她這個沒經驗的“英語老師”來說也算合格了。
可今天一來，她嘗試教小氣球單詞，卻發現她全都會讀。
被她表揚之後，小氣球還興奮地講第一單元第一頁中幾個角色的對話給讀了出來。
開晴不信邪地翻到後面的“let’s talk””let’s play”環節，跟小氣球玩角色扮演、情景演練，小氣球都能用正確的句式、正確的單詞來表達。
為了確認小氣球到底會到哪種程度，幹脆直接來了個課堂聽寫。
開晴看著本子上的一百分，再一次說：“完全沒問題啊。”
“你學的很好啊？！”
開晴撓撓頭，“所以你其實已經學到六年級了吧？”
昨天在後排櫃子沒看到英語書，她還以為小氣球沒學過英語，可買英語書時，小氣球卻說買四年級，直接將她的推測推翻。
可既然學過，語文數學也都學到六年級了，英語也應該同一進度才是。
像周圍有其他人一樣，小氣球湊到開晴耳邊，小小聲說：“我學到六年級了，可我學得不好，發音還很難聽，所以想從四年級開始再學一遍。”
“哪裏難聽了？誰跟你說你發音難聽的？”
開晴卷起外套袖子，做出要找亂說話的人幹仗的姿態。
小氣球眼睛亮了不少，用手捂著嘴巴偷偷笑。
笑完，她肩膀又耷拉下來了。
“應該很多人都說了吧。”小氣球不確定。
看著小氣球有氣無力的樣子，開晴真想將亂說話的人全都給揪出來。
說有口音怎麽了？語言是用來交流的，能聽懂就好了。
“雖然我覺得你發音沒有問題，但還是以你的想法為主。”
對於一個在意自己口音的人，跟對方說有點口音沒有關系並非最好的安慰，跟對方一起練發音練到對方覺得完美了或練到對方不再在意口音，才是最好的解決方法。
“所以你覺得現階段我們首先要糾正發音是嗎？”
小氣球點點頭，又擺手搖頭，“我不知道，姐姐你是老師，你怎麽教我就怎麽學。”
“行，那這節課我教你音標。”開晴說。
周圍沒有白紙，教音標就得用黑板了。
開晴走到講臺上，心情很奇妙。
講臺地面離學生地面只有一層小臺階的高度差，可站在上面卻能將小氣球的動作看得清清楚楚。
開晴忍不住瞇起眼睛仔細瞧小氣球。
被盯著的t小氣球坐立不安，當即將頭垂下，眼睛看向地面，完全避開開晴的視線。
明明她剛才坐在小氣球旁邊教她英語時，小氣球都不緊張，怎麽她一站上來，小氣球就變得很怕她。
是因為站上講臺更像老師了嗎？
小氣球這麽怕老師的嗎？
開晴知道有的人面對老師會很不自然，除了上課時間不想和老師有任何的接觸，但小氣球這也表現得太過了。
開晴看著被她盯著過久，連手都開始顫抖的小氣球。
開晴立馬收回視線，將本就柔軟的聲音放得更緩來安撫小氣球。
“你之前有學過音標嗎？”開晴問。
小氣球點點頭又搖搖頭，不敢說話，也不知道是學過還是沒學過。
“別緊張，正常回答唄，我又不會兇你。”開晴說。
小氣球拍拍臉讓自己振作起來，看得黑板上的開晴都怕她把自己打破。
畢竟她整個頭都是氣球，要是指甲沒剪好帶著尖角不小心一戳……
開晴趕緊摸摸手臂，將跳出來的雞皮疙瘩揉下去。
小氣球強迫自己看著講臺上的開晴。
那是開晴姐姐，不是老師。
開晴姐姐穿的衣服是我們一起畫的。
她不會討厭我，不會罵我的。
小氣球心裏說著一句接一句的話，情緒總算平定下來。
“姐姐，我沒學過。”小氣球小小聲地說。
看到小氣球總算和她對視，也能跟她講話了，開晴松了口氣，正式開始新一輪的教學。
“你看單詞表，每個單詞後面都有個框框，框裏的叫做音標。”
……
“今天就先上到這。”開晴拍板。
小氣球亮晶晶的眼睛瞬間填滿郁悶，“姐姐，沒學多少呢。”
就是這種眼神！就是這種可憐兮兮的眼神！
害得她一想下課就迫不得已繼續往後講。
她本來只想教兩個元音試試水，畢竟臨時改變上課內容她毫無準備，可在小氣球強烈求知欲的推動下，她講了五個元音！
開晴摸摸幹澀的喉嚨，也上演苦肉計。
她指著嗓子跟小氣球說：“說太多話了，喉嚨痛。”
小氣球立馬起身道：“姐姐，你等我一下，我給你倒好喝的水。”
說完，她就邁腿往外沖，瘦小的女孩跑到教室外，像蝴蝶翩然而去。
開晴在原地猶豫了幾秒，糾結要不要跟上去。
她能猜到小氣球是去山丘另一邊的小房子，她也想到那邊看看，可她能看出來小氣球不想讓她到那邊去。
唉。
開晴決定還是老實坐下來等小氣球。
很快，小氣球捧著水杯興沖沖跑過來，水杯裏的水不斷晃動，好在沒有灑出來。
“姐姐！你嘗嘗看，很好喝的！”小氣球將水杯放在開晴桌上。
開晴接過水杯。
倒入煉奶的清水變成稀薄的白色，淡白中飄出清甜的味道。
開晴正想抿一口煉奶｜水，就聽到不容忽視的吞口水聲。
她看向小氣球。
紅彤彤的氣球裏像哭泣時一樣有水往上升，但這次高度只到嘴巴。
配合著吞口水的聲音，很難不讓開晴覺得小氣球很饞這杯煉奶｜水。
她失笑，將水杯遞給小氣球，“上課這麽長時間裏你一直很響亮地讀單詞，也該口渴了，你先喝，剩一口給我潤潤嗓子就好了。”
總是抿嘴含蓄笑著的小氣球聽了開晴說的，居然笑得露出了牙齒，神采奕奕的。
“我讀單詞時，姐姐不會嘲笑我，還說我讀得特別好，我才敢大聲讀的。”
笑容居然不是因為能喝到想喝的煉奶｜水，而是因為開晴的表揚。
開晴將水杯放到她嘴邊，小氣球手指擦擦不存在的流出來的口水，開開心心地喝了一小口。
“我喝一口，姐姐喝一口。”小氣球說。
看著小氣球不容拒絕的眼神，開晴也喝了一口，總有種在和小朋友搶東西吃的感覺。
“你很喜歡喝這個嗎？”開晴問。
小氣球“嗯嗯”兩聲，“煉奶很貴，只有在考高分的時候才能喝一點點。”
開晴奇怪說：“煉奶能有多貴？你連一千塊都能隨隨便便拿出來，怎麽會買不起煉奶。”
小氣球呆住，她好像從沒意識過這個問題，“對哦，我有好多錢，怎麽會買不起煉奶呢？”
她看著開晴手中的水杯，煉奶｜水微微晃動。
晃動的煉奶｜水提醒著她什麽，許多早已忘記的過去殘留下的情緒痕跡讓她低落了幾分。
她記不起來為什麽有很多錢卻一直覺得自己買不起煉奶，記不起來為什麽抗拒著開晴到土胚房，記不起來為什麽害怕老師，也記不起來是誰嘲笑她、是誰罵她。
為什麽會記不起來？
小氣球擰起眉頭，這才意識到自己忘記了很重要的事。
可下一秒，她的眉頭又松開了。
是很重要的事嗎？應該不是吧。
她環顧四周，這間教室、外面的綠地，甚至不願意讓開晴靠近的土胚房都讓她無比安心。
在這裏待著特別開心，現在還有開晴姐姐陪她，教她想學的英語，所以忘記的肯定不是重要的事。
小氣球閉上眼睛，全神貫註集中於念頭上。
下一秒，兩人面前的課桌瞬間多了好幾瓶煉奶。
小氣球雀躍地蹦跳起來，“對啊！我有好多錢！能買好多煉奶！”
看著重新活潑起來的小氣球，開晴將各種疑點小心翼翼地藏在心底。
她下意識往某個墻邊看，墻後的遠方，是土胚房。
她有一個預感。
小氣球的故事都藏在小房子裏。
知道小氣球的故事時，最核心的疑惑就能得到解答。
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山丘上坐落著一間被野花野草包圍的小小學校。
學校最裏面一間教室開著門窗，嶄新的大風扇在頭頂緩慢地轉動，推著空氣中的花香不斷流動。
“classroom，classroom。”開晴拿著英語書坐在小氣球旁邊，讀著第一單元單詞表上第一個單詞。
小氣球捏著鉛筆，認認真真在單詞本上寫下對應的單詞。
開晴接著念，她直接跳到最後一個單詞。
“help，help。”
小氣球毫不遲疑地將單詞拼寫在本子上。
一個讀，一個寫，很快小氣球就完成了第一單元的單詞聽寫。
開晴接過小氣球遞來的本子，檢查她的聽寫情況。
打勾、打勾、打勾。
漂亮的大紅勾一個接一個落在紙面上，變成一個大大的“100”。
可完美的分數沒能讓開晴展開笑顏，反而讓她更奇怪了，她疑惑地說：“小氣球，你確定你要從四年級開始學起嗎？”
小氣球重重點頭說：“我學得不好。”
“沒有啊，課文裏的對話你會讀，單詞呢，不僅會讀還會拼寫。”
“你還能用where is……？it’s in/on/under……來情景演練。”
“完全沒問題啊！”
開晴拍板道。
開晴昨天將白熊嬸刷得白白凈凈後就一直埋頭備課。
讓她像個真正的英語老師一樣生動有趣味地給小氣球上課是不可能的了，但英語嘛，最重要的是詞匯量，將課本第一單元裏幾個部份意思意思講完，重心放在單詞上，對她這個沒經驗的“英語老師”來說也算合格了。
可今天一來，她嘗試教小氣球單詞，卻發現她全都會讀。
被她表揚之後，小氣球還興奮地講第一單元第一頁中幾個角色的對話給讀了出來。
開晴不信邪地翻到後面的“let’s talk””let’s play”環節，跟小氣球玩角色扮演、情景演練，小氣球都能用正確的句式、正確的單詞來表達。
為了確認小氣球到底會到哪種程度，幹脆直接來了個課堂聽寫。
開晴看著本子上的一百分，再一次說：“完全沒問題啊。”
“你學的很好啊？！”
開晴撓撓頭，“所以你其實已經學到六年級了吧？”
昨天在後排櫃子沒看到英語書，她還以為小氣球沒學過英語，可買英語書時，小氣球卻說買四年級，直接將她的推測推翻。
可既然學過，語文數學也都學到六年級了，英語也應該同一進度才是。
像周圍有其他人一樣，小氣球湊到開晴耳邊，小小聲說：“我學到六年級了，可我學得不好，發音還很難聽，所以想從四年級開始再學一遍。”
“哪裏難聽了？誰跟你說你發音難聽的？”
開晴卷起外套袖子，做出要找亂說話的人幹仗的姿態。
小氣球眼睛亮了不少，用手捂著嘴巴偷偷笑。
笑完，她肩膀又耷拉下來了。
“應該很多人都說了吧。”小氣球不確定。
看著小氣球有氣無力的樣子，開晴真想將亂說話的人全都給揪出來。
說有口音怎麽了？語言是用來交流的，能聽懂就好了。
“雖然我覺得你發音沒有問題，但還是以你的想法為主。”
對於一個在意自己口音的人，跟對方說有點口音沒有關系並非最好的安慰，跟對方一起練發音練到對方覺得完美了或練到對方不再在意口音，才是最好的解決方法。
“所以你覺得現階段我們首先要糾正發音是嗎？”
小氣球點點頭，又擺手搖頭，“我不知道，姐姐你是老師，你怎麽教我就怎麽學。”
“行，那這節課我教你音標。”開晴說。
周圍沒有白紙，教音標就得用黑板了。
開晴走到講臺上，心情很奇妙。
講臺地面離學生地面只有一層小臺階的高度差，可站在上面卻能將小氣球的動作看得清清楚楚。
開晴忍不住瞇起眼睛仔細瞧小氣球。
被盯著的t小氣球坐立不安，當即將頭垂下，眼睛看向地面，完全避開開晴的視線。
明明她剛才坐在小氣球旁邊教她英語時，小氣球都不緊張，怎麽她一站上來，小氣球就變得很怕她。
是因為站上講臺更像老師了嗎？
小氣球這麽怕老師的嗎？
開晴知道有的人面對老師會很不自然，除了上課時間不想和老師有任何的接觸，但小氣球這也表現得太過了。
開晴看著被她盯著過久，連手都開始顫抖的小氣球。
開晴立馬收回視線，將本就柔軟的聲音放得更緩來安撫小氣球。
“你之前有學過音標嗎？”開晴問。
小氣球點點頭又搖搖頭，不敢說話，也不知道是學過還是沒學過。
“別緊張，正常回答唄，我又不會兇你。”開晴說。
小氣球拍拍臉讓自己振作起來，看得黑板上的開晴都怕她把自己打破。
畢竟她整個頭都是氣球，要是指甲沒剪好帶著尖角不小心一戳……
開晴趕緊摸摸手臂，將跳出來的雞皮疙瘩揉下去。
小氣球強迫自己看著講臺上的開晴。
那是開晴姐姐，不是老師。
開晴姐姐穿的衣服是我們一起畫的。
她不會討厭我，不會罵我的。
小氣球心裏說著一句接一句的話，情緒總算平定下來。
“姐姐，我沒學過。”小氣球小小聲地說。
看到小氣球總算和她對視，也能跟她講話了，開晴松了口氣，正式開始新一輪的教學。
“你看單詞表，每個單詞後面都有個框框，框裏的叫做音標。”
……
“今天就先上到這。”開晴拍板。
小氣球亮晶晶的眼睛瞬間填滿郁悶，“姐姐，沒學多少呢。”
就是這種眼神！就是這種可憐兮兮的眼神！
害得她一想下課就迫不得已繼續往後講。
她本來只想教兩個元音試試水，畢竟臨時改變上課內容她毫無準備，可在小氣球強烈求知欲的推動下，她講了五個元音！
開晴摸摸幹澀的喉嚨，也上演苦肉計。
她指著嗓子跟小氣球說：“說太多話了，喉嚨痛。”
小氣球立馬起身道：“姐姐，你等我一下，我給你倒好喝的水。”
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開晴在原地猶豫了幾秒，糾結要不要跟上去。
她能猜到小氣球是去山丘另一邊的小房子，她也想到那邊看看，可她能看出來小氣球不想讓她到那邊去。
唉。
開晴決定還是老實坐下來等小氣球。
很快，小氣球捧著水杯興沖沖跑過來，水杯裏的水不斷晃動，好在沒有灑出來。
“姐姐！你嘗嘗看，很好喝的！”小氣球將水杯放在開晴桌上。
開晴接過水杯。
倒入煉奶的清水變成稀薄的白色，淡白中飄出清甜的味道。
開晴正想抿一口煉奶｜水，就聽到不容忽視的吞口水聲。
她看向小氣球。
紅彤彤的氣球裏像哭泣時一樣有水往上升，但這次高度只到嘴巴。
配合著吞口水的聲音，很難不讓開晴覺得小氣球很饞這杯煉奶｜水。
她失笑，將水杯遞給小氣球，“上課這麽長時間裏你一直很響亮地讀單詞，也該口渴了，你先喝，剩一口給我潤潤嗓子就好了。”
總是抿嘴含蓄笑著的小氣球聽了開晴說的，居然笑得露出了牙齒，神采奕奕的。
“我讀單詞時，姐姐不會嘲笑我，還說我讀得特別好，我才敢大聲讀的。”
笑容居然不是因為能喝到想喝的煉奶｜水，而是因為開晴的表揚。
開晴將水杯放到她嘴邊，小氣球手指擦擦不存在的流出來的口水，開開心心地喝了一小口。
“我喝一口，姐姐喝一口。”小氣球說。
看著小氣球不容拒絕的眼神，開晴也喝了一口，總有種在和小朋友搶東西吃的感覺。
“你很喜歡喝這個嗎？”開晴問。
小氣球“嗯嗯”兩聲，“煉奶很貴，只有在考高分的時候才能喝一點點。”
開晴奇怪說：“煉奶能有多貴？你連一千塊都能隨隨便便拿出來，怎麽會買不起煉奶。”
小氣球呆住，她好像從沒意識過這個問題，“對哦，我有好多錢，怎麽會買不起煉奶呢？”
她看著開晴手中的水杯，煉奶｜水微微晃動。
晃動的煉奶｜水提醒著她什麽，許多早已忘記的過去殘留下的情緒痕跡讓她低落了幾分。
她記不起來為什麽有很多錢卻一直覺得自己買不起煉奶，記不起來為什麽抗拒著開晴到土胚房，記不起來為什麽害怕老師，也記不起來是誰嘲笑她、是誰罵她。
為什麽會記不起來？
小氣球擰起眉頭，這才意識到自己忘記了很重要的事。
可下一秒，她的眉頭又松開了。
是很重要的事嗎？應該不是吧。
她環顧四周，這間教室、外面的綠地，甚至不願意讓開晴靠近的土胚房都讓她無比安心。
在這裏待著特別開心，現在還有開晴姐姐陪她，教她想學的英語，所以忘記的肯定不是重要的事。
小氣球閉上眼睛，全神貫註集中於念頭上。
下一秒，兩人面前的課桌瞬間多了好幾瓶煉奶。
小氣球雀躍地蹦跳起來，“對啊！我有好多錢！能買好多煉奶！”
看著重新活潑起來的小氣球，開晴將各種疑點小心翼翼地藏在心底。
她下意識往某個墻邊看，墻後的遠方，是土胚房。
她有一個預感。
小氣球的故事都藏在小房子裏。
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